Propaganda and Mass Media in Nazi Germany

In order to know more about Nazi Germany we made presentations to explain it, but it was too much to do it in only one presentation so we divide the class in groups with different topics. Toghether with Agutin, Denise, Julian and Azul we made a presentation talking about mass media and propaganda in Nazi Germany.

Para saber más de los inventos

Hicimos un cuadro de los inventos en el siglo XV y sus características y sus usos.

INVENTO	ORIGEN	CARACTERÍSTICAS	IMPORTANCIA PARA EL DESCUBRIMIENTO Y LA EXPLORACIÓN
Galeon	Invento español, utilizado a partir del siglo XVI.	Los galeones eran barcos de destrucción poderosos y muy lentos que podían ser igualmente usados para el comercio o la guerra.	Fue importante para trasladarse más rápido y por el mar.
Imprenta	Johann Gutenberg lo inventó en 1450.	Las primeras eran de tornillo pensadas para transmitir presión al molde, que se ponía hacia arriba en una superficie plana. El papel estaba húmedo	La publicación de panfletos en las luchas religiosas y políticas y la difusión de colonias en América
Pólvora	La pólvora fue inventada en China para hacer fuegos artificiales y armas, aproximadamente en el siglo IX de nuestra era, aunque no concibieron las armas de fuego como nosotros las conocemos	La pólvora es una sustancia deflagrante utilizada principalmente como propulsor de proyectiles en las armas de fuego y con fines acústicos en los fuegos pirotécnicos.	Permitió a los navegantes orientarse mediante la aguja imantada que señala al Norte.
Cuadrante	Fue inventado por el navegante inglés John Davis quien lo describió en su libro Seaman's secrets , en 1594. Apareció unos siglos más tarde	El cuadrante es un antiguo instrumento utilizado para medir ángulos en astronomía y navegación. Se le llama así porque consiste en una placa metálica con forma de cuarto de círculo.	Los astrónomos lo usaban para medir la altura de los astros con respecto al horizonte. Los marinos lo usaban sobre todo para determinar la latitud a la que se encontraban
Astrolabio	Aunque inventado por los griegos hacia el 150 a.C., en Europa no se utilizó hasta que los árabes lo introdujeron después del siglo X.	El astrolabio era un instrumento astronómico muy antiguo utilizado para medir la altura de los astros sobre el horizonte.	A finales del siglo XV los navegantes portugueses y españoles empezaron a usarlo como instrumento náutico para la determinación de la latitud mediante la medida de la altura del Sol sobre el horizonte
Brujula	Un invento chino del siglo IX, se empezó usar en Europa en el siglo XI.	La brújula, una aguja imantada que podía girar sobre sí misma y apuntaba siempre hacia el norte.	Se solía utilizar sólo en la navegación de altura, lejos de la costa, y cuando las nubes impedían orientarse mediante el Sol o las estrellas.
Adelantos cartográficos
Carabela	Inventado por portugueses, de la escuela naval de sagres.	Al principio era un barco de casco redondeado de 20 a 25 metros de eslora con velas  triangulares, más adelante se utilizaron las velas cuadrada, para mayor velocidad	Al principio se usaba para embarcaciones pesqueras y comercio de cabotaje. Y despues para la busqueda de Asia.

Cuantos viajes hubo a canadá

Para tener un poco mas de información también hicimos un scriblemap de los viajes a Canadá, no solo de Jaques Catrier. 

Descubriendo Canada

Hicimos un diario de viajes de uno de los colonizadores de Canadá llamado Jaques Catrier junto con mi compañera Olivia Paladino.

Jaques Catrier

10 de Mayo, 1534

Hoy partiremos desde Gran Bretaña con 2 barcos y 61 tripulantes a explorar nuevas tierras. Estoy muy emocionado pero Me entristece dejar  a mi familia por tanto tiempo

30 de Mayo, 1534

Llegamos a tierra sanos y salvos. Desde  aquí exploraremos las costas del Golfo de San Lorenzo

1 de Junio, 1534

Nos encontramos con los Micmac, ellos son amigables y quieren comerciar.  Hoy estuvimos conversando con ellos acerca de los negocios.

4 de Junio, 1534

Fundamos una cruz de casi 10 metros de alto en la península de Gaspecia.  Fue un trabajo duro, pero lo vale.

11 de Septiembre, 1534

En unos dias volveremos a casa y traeremos a dos nativos: Taignoagny y Domagaya. Por que les prometimos que si venían con nosotros, regresaríamos y con productos europeos.  Quiero volver a mi hogar y contarle a mi familia todas las aventuras vividas estos meses.

15 de Septiembre, 1534

Estoy ansioso por llegar a casa. Hoy volveremos al Reino Unido nuevamente.  Pero fue un día duro de navegación.  Pero ya estamos llegando.

26 de Abril, 1535

Hoy, Taignoagny y Domagaya le comentaron al rey que existe un "reino de Saguenay" y que este era excesivo en riquezas. Así fue como lo convencieron para financiar otro viaje.

5 de Junio, 1535

En el día de hoy, partiremos el viaje que el rey comenzó a financiar hace dos meses.  Estoy emocionado y ansioso.

25 de Enero, 1536

Volvimos a Inglaterra, estoy muy feliz de haberme encontrado finalmente con mi familia. Hace mucho que no los veía. 

Educación Artística

En todo el año tuvimos tres proyectos artísticos-literarios, esto quiere decir que tambié estaba conectado con la literatura y lo trabajábamos en prácticas del lenguaje.

Esta el la caratula que hicimos a principio de año

El primer proyecto fue el del a lluvia



También hicimos el proyecto de los seres imaginarios de Jorge Luis Borges

http://prezi.com/xeijzey2ktrn/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

https://prezi.com/xeijzey2ktrn/edit/#4_95982358


Y por último proyecto del pájaro del alma

Eyjafjallajokull eruption

We were signed a natural disaster in pairs and we had to make a presentation about it, with Olivia we did a presentation about the Eyjafjallajokull eruption.

Los pueblos Vandalos

Fuimos asignados por grupos distintis pueblos barbaros, a Azul, Olivia y a mi nos tocaron los vandalos. Hicimos un juego para que nustros compañeros a quienes se los explicamos hubieran entendido.

Obras de la Antigua Roma

La profesora de historia nos hizo mirar un video que contenía la información de las distintas obras arquitectónicas mas importantes de Roma y hicimos un cuadro para describirlas y entender la información un poco mejor.

Nuestro propio Señor Feudal

Con mis compañeras Florencia, Luna, Sofía y Florencia hicimos una presentacion y creamos un Señor feudal con su propio escudo y su propio castillo.

Las clases sociales en la baja edad media

Nos asignaron grupos y nos dieron algunas consignas para completar. Acá dejo las que resolvi junto con Román Cecilia, Lara y Beltrán.

The differences between the 1920s and 1930s in the USA

I choose two images of the 1920s and two images in the 1930s in the USA and I compared them.


 

How was industrialization achieved?

We  were put into groups of four people and asked to make a presentation about an especific theme, ours is How was the industralzation achieved. Here is the one I did with Florencia, Cecilia and Lourdes.

My literary essay

 "The Prison" written by Bernard Malamud talks about Tommy Castelli whose life is a "prison to him" until one day a girl showed up to the store in which he workes. In this essay the themes Life as a prison and Hope for a change will be analized.

 Life as a prison is one of the themes because Tommy feels his life is a prison because he is married with a woman he does not like and works in a job he did not choose, but he is obliged to. "You could never see the sky outside or the ocean because yo were in a prison, exepted nobody called it a prison, and if you did they didn't know what you were talking about or they said they didn't". He

 Can not do what he wanted because he can not escape of the life his father had arranged. 

 The other theme of this story is Hope For a Change, Tommy wants to make the girl reflect about stealing, that is bad and it can bring you problems, as Tommy. He does not want the girl to suffer all he suffered. "He was pretty sure he could stop her, sometime after, he would explained her why it was good she had stopped". He also wants his own life to change and be better. 

 The themes Life as a Prison and Hope for a Change makea you thinks abour your life, the food and the bad things. In my opinion it is a good story that mekea you reflect about the way you want tour life to be. 

Un poco más sobre el flúor

Porque juego al hockey

En la materia de prácticas del lenguaje la profesora nos pidio que hagamos un tecto de lo que nos apasionaba, yo elegi el hockey. 

          PORQUE JUEGO AL HOCKEY

MI papá siempre fué fanático del rugby y me llevaba a el club en donde lo practicaba. Yo siempre iba a ver practicar a una compañerita del colegio a la cancha de hockey  y luego de un tiempo, a los 7 años, empece a practicar hockey con ella. Cuando eataba en décima división juntas comenzamos a convencer a más compañeras para que vengan con nosotras y ea el día de hoy que la mayoria estamos en séptima división. Algunas quedaron en la tira A y otras en la B como yo. Cuándo nos separaron eate año y a mi me bajaron de categoría yo me puse muy triste porque me separaron de mis amigas más cercanas y pensaba que jugaba mal, pero después de un tiempo me hice muy amiga de las chicas que quedaron conmigo y lea tome mucho cariño a ellas y a la profesora que me enseño muchas cosas para que pueda mejorar y ahora formo parte de los cortos ofensivos. 

 Yo juego al hockey porque me gusta mucho, porque me gusta hacer una actividad extracurricular y si es  física mejor. También para conocer más gente y socializar. Cuando hao hockey lo hago porque me gusta, porque quiero mejorar y para llegar al seleccionado argentino y formar parte de las Leonas. Ojalá algún día pueda llegar a ir a otros países a hacer lo que me gusta y ganar medallas o trofeos. 

Eyjafjallajökull eruption

In Environmental manigement the teacher gave us difeerents natural disasters to the pairs that we had formed and we had to do a presentation of it, here is  the one I did with Olivia.

Trabaje con Luna, Sofia, Florencia Sguera y Florencia Ginocchio

La edad media

En el marco de la materia de Historia la profesora nos dio un cuadro que teniamos que completar segun como correspondiera en grupos, aca esta el mioque hice junto con Lara, Chechu, Román y Beltrán.

Linea química

En la materia de físico-química la profesora nos pidió que hagamos una linea del tiempo con la información de las paginas 66, 67, 68 y 69 del libro en donde trabajamos.

Juegos Olímpicos cubanos

En educación física nos asignaron un país a cada grupo de tres personas del cual teníamos que hacer un presentación donde tenia que estar la información de los últimos tres juegos olímpicos donde cuba participo diciendo las delegaciones, las medallas que ganaron y los abanderados de cada año.




Trabaje con Florencia Ginocchio y Florengia Sguera.