Para saber más de los inventos

Hicimos un cuadro de los inventos en el siglo XV y sus características y sus usos.

INVENTO	ORIGEN	CARACTERÍSTICAS	IMPORTANCIA PARA EL DESCUBRIMIENTO Y LA EXPLORACIÓN
Galeon	Invento español, utilizado a partir del siglo XVI.	Los galeones eran barcos de destrucción poderosos y muy lentos que podían ser igualmente usados para el comercio o la guerra.	Fue importante para trasladarse más rápido y por el mar.
Imprenta	Johann Gutenberg lo inventó en 1450.	Las primeras eran de tornillo pensadas para transmitir presión al molde, que se ponía hacia arriba en una superficie plana. El papel estaba húmedo	La publicación de panfletos en las luchas religiosas y políticas y la difusión de colonias en América
Pólvora	La pólvora fue inventada en China para hacer fuegos artificiales y armas, aproximadamente en el siglo IX de nuestra era, aunque no concibieron las armas de fuego como nosotros las conocemos	La pólvora es una sustancia deflagrante utilizada principalmente como propulsor de proyectiles en las armas de fuego y con fines acústicos en los fuegos pirotécnicos.	Permitió a los navegantes orientarse mediante la aguja imantada que señala al Norte.
Cuadrante	Fue inventado por el navegante inglés John Davis quien lo describió en su libro Seaman's secrets , en 1594. Apareció unos siglos más tarde	El cuadrante es un antiguo instrumento utilizado para medir ángulos en astronomía y navegación. Se le llama así porque consiste en una placa metálica con forma de cuarto de círculo.	Los astrónomos lo usaban para medir la altura de los astros con respecto al horizonte. Los marinos lo usaban sobre todo para determinar la latitud a la que se encontraban
Astrolabio	Aunque inventado por los griegos hacia el 150 a.C., en Europa no se utilizó hasta que los árabes lo introdujeron después del siglo X.	El astrolabio era un instrumento astronómico muy antiguo utilizado para medir la altura de los astros sobre el horizonte.	A finales del siglo XV los navegantes portugueses y españoles empezaron a usarlo como instrumento náutico para la determinación de la latitud mediante la medida de la altura del Sol sobre el horizonte
Brujula	Un invento chino del siglo IX, se empezó usar en Europa en el siglo XI.	La brújula, una aguja imantada que podía girar sobre sí misma y apuntaba siempre hacia el norte.	Se solía utilizar sólo en la navegación de altura, lejos de la costa, y cuando las nubes impedían orientarse mediante el Sol o las estrellas.
Adelantos cartográficos
Carabela	Inventado por portugueses, de la escuela naval de sagres.	Al principio era un barco de casco redondeado de 20 a 25 metros de eslora con velas  triangulares, más adelante se utilizaron las velas cuadrada, para mayor velocidad	Al principio se usaba para embarcaciones pesqueras y comercio de cabotaje. Y despues para la busqueda de Asia.

Cuantos viajes hubo a canadá

Para tener un poco mas de información también hicimos un scriblemap de los viajes a Canadá, no solo de Jaques Catrier. 

Descubriendo Canada

Hicimos un diario de viajes de uno de los colonizadores de Canadá llamado Jaques Catrier junto con mi compañera Olivia Paladino.

Jaques Catrier

10 de Mayo, 1534

Hoy partiremos desde Gran Bretaña con 2 barcos y 61 tripulantes a explorar nuevas tierras. Estoy muy emocionado pero Me entristece dejar  a mi familia por tanto tiempo

30 de Mayo, 1534

Llegamos a tierra sanos y salvos. Desde  aquí exploraremos las costas del Golfo de San Lorenzo

1 de Junio, 1534

Nos encontramos con los Micmac, ellos son amigables y quieren comerciar.  Hoy estuvimos conversando con ellos acerca de los negocios.

4 de Junio, 1534

Fundamos una cruz de casi 10 metros de alto en la península de Gaspecia.  Fue un trabajo duro, pero lo vale.

11 de Septiembre, 1534

En unos dias volveremos a casa y traeremos a dos nativos: Taignoagny y Domagaya. Por que les prometimos que si venían con nosotros, regresaríamos y con productos europeos.  Quiero volver a mi hogar y contarle a mi familia todas las aventuras vividas estos meses.

15 de Septiembre, 1534

Estoy ansioso por llegar a casa. Hoy volveremos al Reino Unido nuevamente.  Pero fue un día duro de navegación.  Pero ya estamos llegando.

26 de Abril, 1535

Hoy, Taignoagny y Domagaya le comentaron al rey que existe un "reino de Saguenay" y que este era excesivo en riquezas. Así fue como lo convencieron para financiar otro viaje.

5 de Junio, 1535

En el día de hoy, partiremos el viaje que el rey comenzó a financiar hace dos meses.  Estoy emocionado y ansioso.

25 de Enero, 1536

Volvimos a Inglaterra, estoy muy feliz de haberme encontrado finalmente con mi familia. Hace mucho que no los veía. 

Educación Artística

En todo el año tuvimos tres proyectos artísticos-literarios, esto quiere decir que tambié estaba conectado con la literatura y lo trabajábamos en prácticas del lenguaje.

Esta el la caratula que hicimos a principio de año

El primer proyecto fue el del a lluvia



También hicimos el proyecto de los seres imaginarios de Jorge Luis Borges

http://prezi.com/xeijzey2ktrn/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

https://prezi.com/xeijzey2ktrn/edit/#4_95982358


Y por último proyecto del pájaro del alma

Eyjafjallajokull eruption

We were signed a natural disaster in pairs and we had to make a presentation about it, with Olivia we did a presentation about the Eyjafjallajokull eruption.

Los pueblos Vandalos

Fuimos asignados por grupos distintis pueblos barbaros, a Azul, Olivia y a mi nos tocaron los vandalos. Hicimos un juego para que nustros compañeros a quienes se los explicamos hubieran entendido.

Obras de la Antigua Roma

La profesora de historia nos hizo mirar un video que contenía la información de las distintas obras arquitectónicas mas importantes de Roma y hicimos un cuadro para describirlas y entender la información un poco mejor.

Nuestro propio Señor Feudal

Con mis compañeras Florencia, Luna, Sofía y Florencia hicimos una presentacion y creamos un Señor feudal con su propio escudo y su propio castillo.

Las clases sociales en la baja edad media

Nos asignaron grupos y nos dieron algunas consignas para completar. Acá dejo las que resolvi junto con Román Cecilia, Lara y Beltrán.

The differences between the 1920s and 1930s in the USA

I choose two images of the 1920s and two images in the 1930s in the USA and I compared them.


 

How was industrialization achieved?

We  were put into groups of four people and asked to make a presentation about an especific theme, ours is How was the industralzation achieved. Here is the one I did with Florencia, Cecilia and Lourdes.

My literary essay

 "The Prison" written by Bernard Malamud talks about Tommy Castelli whose life is a "prison to him" until one day a girl showed up to the store in which he workes. In this essay the themes Life as a prison and Hope for a change will be analized.

 Life as a prison is one of the themes because Tommy feels his life is a prison because he is married with a woman he does not like and works in a job he did not choose, but he is obliged to. "You could never see the sky outside or the ocean because yo were in a prison, exepted nobody called it a prison, and if you did they didn't know what you were talking about or they said they didn't". He

 Can not do what he wanted because he can not escape of the life his father had arranged. 

 The other theme of this story is Hope For a Change, Tommy wants to make the girl reflect about stealing, that is bad and it can bring you problems, as Tommy. He does not want the girl to suffer all he suffered. "He was pretty sure he could stop her, sometime after, he would explained her why it was good she had stopped". He also wants his own life to change and be better. 

 The themes Life as a Prison and Hope for a Change makea you thinks abour your life, the food and the bad things. In my opinion it is a good story that mekea you reflect about the way you want tour life to be. 

Un poco más sobre el flúor

Porque juego al hockey

En la materia de prácticas del lenguaje la profesora nos pidio que hagamos un tecto de lo que nos apasionaba, yo elegi el hockey. 

          PORQUE JUEGO AL HOCKEY

MI papá siempre fué fanático del rugby y me llevaba a el club en donde lo practicaba. Yo siempre iba a ver practicar a una compañerita del colegio a la cancha de hockey  y luego de un tiempo, a los 7 años, empece a practicar hockey con ella. Cuando eataba en décima división juntas comenzamos a convencer a más compañeras para que vengan con nosotras y ea el día de hoy que la mayoria estamos en séptima división. Algunas quedaron en la tira A y otras en la B como yo. Cuándo nos separaron eate año y a mi me bajaron de categoría yo me puse muy triste porque me separaron de mis amigas más cercanas y pensaba que jugaba mal, pero después de un tiempo me hice muy amiga de las chicas que quedaron conmigo y lea tome mucho cariño a ellas y a la profesora que me enseño muchas cosas para que pueda mejorar y ahora formo parte de los cortos ofensivos. 

 Yo juego al hockey porque me gusta mucho, porque me gusta hacer una actividad extracurricular y si es  física mejor. También para conocer más gente y socializar. Cuando hao hockey lo hago porque me gusta, porque quiero mejorar y para llegar al seleccionado argentino y formar parte de las Leonas. Ojalá algún día pueda llegar a ir a otros países a hacer lo que me gusta y ganar medallas o trofeos. 

Eyjafjallajökull eruption

In Environmental manigement the teacher gave us difeerents natural disasters to the pairs that we had formed and we had to do a presentation of it, here is  the one I did with Olivia.

Trabaje con Luna, Sofia, Florencia Sguera y Florencia Ginocchio

La edad media

En el marco de la materia de Historia la profesora nos dio un cuadro que teniamos que completar segun como correspondiera en grupos, aca esta el mioque hice junto con Lara, Chechu, Román y Beltrán.

Linea química

En la materia de físico-química la profesora nos pidió que hagamos una linea del tiempo con la información de las paginas 66, 67, 68 y 69 del libro en donde trabajamos.

Juegos Olímpicos cubanos

En educación física nos asignaron un país a cada grupo de tres personas del cual teníamos que hacer un presentación donde tenia que estar la información de los últimos tres juegos olímpicos donde cuba participo diciendo las delegaciones, las medallas que ganaron y los abanderados de cada año.




Trabaje con Florencia Ginocchio y Florengia Sguera.

Nuestro Final

En el marco de la materia practicas del lenguaje, continuamos la historia de Rey Bradbury, "El ruido de un trueno".   Primero escribimos su continuación y después la representamos a travéz de una caricatura, utilizando el programa Alice. Aprendimos a usar y a descargar el programa mirando videos publicados en Dale aceptar.

El Ruido de un Trueno

Alice

Personajes:

-Travis

-Lesperance

-John

• Luego de matar a Eckels, Travis y Lesperance quieren avisarle a Travis y Lesperance del pasado que no lleven a Eckels a matar el dinosaurio porque cambiará el futuro.
• Como las reglas no les permiten encontrarse con ellos mismos, deciden mandar a John, que era el hijo de Travis, a advertirles.
• Así fue como John viaja en el tiempo, pero él piensa que el pasado es aburrido, entonces decide viajar al futuro: al año 3064
• Al llegar, él se mete en una nave espacial y viaja a la Luna..
• Luego, se va a explorar la Luna y fue cuando John se encuentra extraterrestres y vive con ellos, hasta que se queda sin oxígeno y muere.

Trabaje con Olivia.

For my grandmother's knittig presentation

The literature teacher ask us to do a presentation of the poem "For my grandmother's knitting" in pairs including:

+ The boigraphy of the author
+ Analisis stanza by stanza
+ Symbolism
+ Theme + Quotation

Here is the one I did with Flopy.

And that was the last time she saw them...

In the class of LL Writing the teacher told us to write a story from 200 to 250 words that had to finish with the phrase "And that is the last time she/he saw them ". Here is mine's.

               The start of a boring week

It was a nice day ans the forest where Sophie was made it look even nicer, but for Sophie this was the start of a boring week. She was staying in a summer camp because ger mother forced her. 

 Sophie went to a woman with a big smile and asked her for her room. - Hello honey, my name is Claudia. Is your first time here right? Well, here you have - Claudia said giving her a paper to Sophie with the number of her Cabin. Sophie took it, smiled and leaved without thanking. 

 When Sophie finally found the cabin, she opened the door and saw lots of girls running and shouting with clothes everywhere. She just found a free bed and started taking her things out of the suitcase. - Have you seen my sister? - a girl asked her. - I dont know How she looks like? - - Just like me -. So Sophieturned her head to look at her. When she started looking for for the girl's sister, she found it immediately. She was screaming like Tarzan, jumping from bed to bed with pants on her head. -Is that your sister? -Sophie asked pointing at her. When the girl next to her saw her sister she opened her eyes and run to her really quiqly. She grabed her sister's ear and chatised her. The looked like mother and daughter. -Thank you! - They screamed. Sophie liked these girls but that was the last time she saw them. 

Cruce de personajes

En la clase de Plástica inspirándonos en un personaje de el libro de los seres imaginarios de Borges dibujamos a uno de ellos. Luego en la clase de Practicas del Lenguaje formamos grupos y de cuerdo con cada dibujo creamos una historia donde los personajes de cada uno tenían que formar parte.

Dos Contra Uno 

Un día como cualquier otro el caballo de mar ( un caballo salvaje con un lustroso y negro cabello que barre el suelo cuya habitación es el mar y que sólo pisa la tierra cuando la brisa le trae el olor de las yeguas, su apariencia es la de un caballo de tierra pero con grandes cantidades de coloridas escamas, patas que parecen ser de rana y branquias que le permiten sobrevivir en su hábitat) percibió una yegua muerta y como estaba hambriento se dirigió a la costa para comerla. Ya allí, una extraña y gran sombra pasó sobre su cabeza ¿Acaso era un ave?, ¿o una mujer? no, definitivamente esa era la legendaria  “Arpía”, una divinidad alada y de larga y suelta cabellera, más veloz que los pájaros y los vientos, tenía alas y garras de halcón pero cuerpo de mujer. Estaba por devorar el animal muerto. Lo que el caballo intentó impedir.

  Cuando la Arpía terminó de devorar aquella yegua ni dudo atacar al caballo de mar. Este, desesperado, llamó con un gran relincho a su amiga Merliah, la sirena. Ella, al ver lo que pasaba, uso su maravilloso don del canto para atraer a los marineros quienes capturaron a la sirena en vez de a la Arpía. Con sus últimas fuerzas el caballo de mar trato de ayudar a Merliah, y la Arpía lo siguió con sed de sangre, de su sangre.    

  Los marineros vieron a la Arpía y se preguntaban qué clase de criatura era esa.  Asustados por su aspecto, los marineros comenzaron a disparar con todo tipo de armas -¡Rapido! Preparen los cañones.- gritó el capitán. El caballo de mar usó esto como una distracción para liberar a su amiga Merliah y escapar, aunque la Arpía no tuvo tanta suerte ya que los marineros lograron asesinarla.

Por: Valentina, Denise y Mayra

Así nos organizamos...

Junto con Denise y Nacho hicimos una actividad en la que teníamos que organizar los párrafos y oraciones de un texto.

Los feltios, habitantes del planeta Felt, han desarrollado una gran actividad artística.

La escultura menos desarrollada es el dibujo, solo es practicada por la tribu que habita las islas de la región ( sudoeste del  archipiélago de Bran). En las telas de los artistas feltios contemporáneos predominan las representaciones de plantas y animales extremadamente estilizados. De los frutos del krinch (vegetal muy abundante en las planicies occidentales del planeta)se extrae una sustancia dorada que los pintores emplean para destacar los contornos de los objetos.

Entre los feltios el arte del canto, cuyo origen se remonta a los comienzos de la civilización, tiene gran importancia. Las piezas korn tienen en general contenidos religiosos, están escritas en versos y se representan solo en ocasiones muy especiales. Las mas antiguas de las canciones conservadas eran interpretadas exclusivamente por un coro femenino. Pero ya en épocas del Segundo Imperio se impuso el gusto por las composiciones para coros mixtos y solistas. Para acompañar sus cantos, los feltios sólo emplean instrumentos de viento. El mas apreciado de todos ellos, por la especial calidad de su sonido, es una especie de flauta que los artesanos fabrican con los tallo de una planta llamada ranzmel, “ranz”: caña, “mel”: cantora.

Aunque el teatro goza de gran prestigio y popularidad entre la población del planeta, durante las grandes festividades (con que se celebra el fin de las cosechas) están prohibidas las representaciones dramáticas. Los actores se dividen en dos categorías: la de los que se consagran al korn (género mudo basado en la mímica y el uso de máscaras) y la de los que se dedican al resto de las obras dramáticas.

Russian Timeline

 We had to do a timeline about Russia. This is the link so you can see mine:

http://www.myhistro.com/story/russia/294419

El Fénix

Sylvia Townsend Warner

 Fue publicado en Inglaterra, 1940.

Esta ficción escrita por la escritora inglesa Sylvia Townsend Warner (Diciembre de 1893 – 1 de Mayo 1978) trata de que Lord Strawberry tiene una pajarera con todo tipo de pájaros excepto uno; El Fénix. El decide ir a buscarlo a Arabia, de donde el ave provenía, y cuando lo encuentra se gana su confianza y lo trae con él a Londres. Lord Strawberry muere y la pajarera se la queda un zoológico que luego tiene que cerrar y hacen una subasta donde gana Mr. Poldero. Mr. Poldero no se preocupaba por los animales, el solo quería el dinero, y por eso hace pasar al Fénix por muchas cosas hasta que el Fénix decide tomar venganza de Mr. Poldero y de todas las personas que pagaban para verlo.

  Esta historia se trata de la avaricia de Mr.Poldero que solo estaba interesado por el dinero, la lucha entre la naturaleza y la humanidad, porque los pájaros en la pajarera no estaban en su hábitat natural y también eran maltratados y las personas pagaban por verlos en una jaula.

  La famosa escritora J.K Rowling uso esta idea del ave Fénix para uno de los libros de la saga de Harry Potter llamado “Harry Potter y la orden del Fénix” donde la criatura es la mascota de el director de la escuela de magos donde el protagonista asiste.

  En mi opinión es una muy buena historia porque te hace reflexionar de las cosas que hacen los humanos por diversión o para pasar un rato y los animales en realidad sufren. También tiene su parte de ficción porque el ave Fénix no es real y es solo una leyenda.  

Our own magazine

We had to do our own magazine with a program called "Madmagz.com" talking about an specific naturalhazard, in my case it was the Eyjafjallajökull Volcano. Here is the magazine I did with Olivia.     
A mag created with Madmagz.

Registro de arte

                                 Estos son mis trabajos que hice en la carpeta sobre ala lluvia.


Este es un trabajo que hicimos guiándonos por lo sonidos le la lluvia utilizando papel de diario y la técnica del collage.

En este cerramos los ojos y nos imaginamos en una suiacion en la lluvia y lo dibujamos utilizando tinta china. Pensamos en que era la lluvia para nosotros. 

Aquí también utilizamos tinta china, pero representamos a la lluvia y recortamos la hoja en foma de gota. 

Un día donde llovía salimos al patio y comenzamos a sacar fotos de las huellas de la lluvia y también lo dibujamos en nuestro cuaderno de artista. 

También intervinimos en una fotografía, teníamos que elegir cuales nos gustaban mas y intervenirlas con lo que sentíamos cuando las veíamos. 

Ademas de la carpeta también trabajamos con la lluvia en nuestro cuaderno de artista. 

Tommy Castelli's prison

We had to write one or more diary entries as if we were Tommy Castelli with at least 200 words for the LL Writing class, here  is mine.


May 10th

                    Dear diary, today it started like a common Monday, he little girl came and asked for the usual coloured tissue paper. I went to look for them, when I returned I gave them to her, she paid and left, like all mondays. It was so boring.



May 17th

                 Dear diary, today the girl came again, asked for the tissue papers and when I tuerned back, she stole two chocolate bars, I gave her the tissue papers, she paid and left. I wanted to tell her to stop doing that because I didn't want her to end like me, but I didn't know how to do it so I wrote in a paper "Dont do that anymore or you will suffer   -A friend" and I put it in the jar. I'm very anxious.



June 1st

                Dear diary, Today I was waiting for the girl to come to see if this time she stole the candy after seeing that so I went

Crónica escandalosa

Madre y su amante son asesinados por su propio hijo. 

Norman Bates envenena a su madre y a su amante por celos. Esto se debe a que años antes cuando el padre de Norman fallece, su madre comienza a ser una loca sobre-protectora con el. Pero luego ella se enamora de un hombre, Norman siente celos por el amante de su madre y decide matarlos a ambos con veneno.

Norman Bates siendo interrogado. 21/1103

El igualmente extraña a su madre, y comienza a ser su madre, actuaba como ella, se vestía al igual que ella, hasta hacia que conversaba con ella. Después de una investigación, se descubrió que el había asesinado a Marion Crane y al investigador Arbogast         

y asi se fue descifrando lo sucedido, y porque hacia                           

lo que hacia  “Ahora no matare más, ni siquiera a

esta mosca que esta en mi pantalón porque mi vida

ya no tiene mas sentido” dice Norman en la interrogación.  

La Graduación Alcoholica

Hicimos un gráfico de las diferentes graduaciones alcohólicas de las bebidas alcohólicas con Info.gram. Aquí esta el mio.

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